今回は不定詞③の内容です。
前回の内容(高校英語の不定詞①｜基本の意味と基本構文を例文で解説 | 1から学ぶ英語 / 高校英語の不定詞②｜be to, It is ～, hope to などの重要構文を解説 | 1から学ぶ英語)を見ていない人は、まずこちらを見てからこのブログを読んでいってください。
S+V+O to V
(1)to Vをthat節に書き換え可能なもの
①S+V+O+that節に書き換えが出来るもの
・The teacher advised the students to review the grammar points before the exam.
（先生は生徒たちに、試験の前に文法事項を復習するよう助言した）
=The teacher advised the students that they should review the grammar points before the exam.
S+V+O+that節 に書き換え可能な動詞
| 動詞 | 意味 |
|---|---|
| advise | 忠告する、助言する |
| remind | 思い出させる |
| teach | 教える |
| tell | 命ずる |
②S+V+that節に書き換え可能なもの
注意点としては、that節の前に目的語は置かない。
・I expect him to succeed.
（私は彼が成功することを期待している）
→I expect that he will succeed.
目的語が不要で〈S+V+that節〉に書き換えできる動詞
| 動詞 | 意味 |
|---|---|
| ask | 頼む、求める |
| beg | 頼む |
| command | 命じる |
| desire | 強く望む |
| direct | 指示する |
| expect | ～するものと思う |
| intend | 意図する |
| mean | ～するつもりである |
| order | 命令する |
| recommend | 推薦する、勧める |
| request | 要請する、頼む |
| require | 命ずる |
| urge | 促す、強く勧める |
(2)to Vをthat節に書き換え不可なもの
・We encouraged the children to participate in the contest.
（私たちは子どもたちにコンテストに参加するよう励ました）
to V を that 節に置き換え不可な動詞
| 動詞 | 意味 |
|---|---|
| allow | 許す |
| assist | 手伝う |
| challenge | 挑戦する |
| compel | 強制する |
| defy | 逆らう |
| drive | 駆り立てる |
| enable | 可能にする |
| encourage | 励ます、促す |
| forbid | 禁止する |
| hate | 嫌う |
| induce | 誘発する |
| invite | 招く、誘う |
| lead | 導く |
| leave | 残す、去る |
| oblige | 義務づける |
| permit | 許可する |
| prefer | より好む |
| press | 圧力をかける |
| tempt | 誘惑する |
| want | 欲する |
S+V+O to be + C
この形は、that節で書くことも可。
受動態以外では、口語では that 節の方が自然に使われることが多い。
・We consider him to be a talented musician.
(私たちは、彼が才能のある音楽家だと考えている。)
（＝We consider that he is a talented musician.）
尚、「自分のことを～だと思う」と言いたい場合は、必ず再帰代名詞 oneself を目的語に入れる。
・She considers herself to be lucky.
(彼女は自分が幸運だと思っている)
一般に、〈S + V + O + to be〉構文では、O を主語にした受動態を作ることができる。ただし、二人称が主語の場合の受動態は「要請」の意味で使われることがある。
特に be supposed to の形は、〈ought to〉に似た助動詞的な用法を持つので注意が必要。
・You are supposed to finish your homework before dinner.
(あなたは夕食前に宿題を終わらせなければならない)
→be supposed to Vは本来「～することになっている」だが、実際には命令に近い意味
〈S + V + O + to be〉構文では、to be を省略できる動詞と省略できない動詞がある。
省略するかどうかは口調の問題であり、はっきりしたルールはない。
〈S + V + O + to be〉とthat節をとる動詞
| 動詞 | 意味 |
|---|---|
| assert | 断言する |
| assume | 仮定する、思い込む |
| believe | 信じる ～と思う |
| conclude※ | 結論づける、断定する |
| consider | 考える、みなす |
| declare | 宣言する |
| deny※ | 否定する |
| discover※ | 気づく |
| fancy | 好む、想像する |
| find | ～だと分かる |
| guess※ | 推測する |
| hold | 思う、考える |
| know※ | 知っている |
| presume | 推定する |
| prove | 証明する、立証する |
| recognize※ | 認識する、認める |
| report | 報告する |
| show※ | 示す、明らかにする |
| suppose | 仮定する、思う |
| suspect※ | 疑う、思う |
| think | 思う |
※印はto beを省略しないか、省略しない事が多い動詞
4. 高校で習うその他の用法
完了不定詞
述語動詞より前に起きた動作や、過去の実現されなかった願望を表す。
・He seems to have been idle.
（彼はなまけていたらしい）
・I intended to have gone out, but I didn’t.
（出かけるつもりだったが、行かなかった）
代不定詞
同じ動作が続く場合、同じ動詞を繰り返さず、toだけで置き換えるパターン。
・I will write him a letter if you want me to(write).
（私に手紙を書けと言うなら書きます）
原形不定詞
toを使わない不定詞。主に①～⑤の用法があります。
① 助動詞の後
助動詞の後では、動詞は原形で続く。
例：I can speak English.
（私は英語を話すことができる）
② 使役動詞の後
make / let / have などの使役動詞の後では、目的語の動作を表すために原形不定詞を使います。
例：She made me do it.
（彼女は私にそれをさせた）
I’ll have my assistant call you.
（私は秘書にあなたに電話させます）
※makeは受動態になるI was made to do…のようにto不定詞を使う。
haveは受動態にならない。letは原則受動態にしない。
③ 知覚動詞の後
see / hear / watch / feel などの知覚動詞の後では、原形不定詞を使って動作を直接知覚したことを表す。
例：I saw him leave.
（私は彼が出ていくのを見た）
A robot was seen performing the work.
（ロボットがその作業をしているのが見られた）
※受動態にすると不定詞になるもの：see, hear, observe
・He was seen to cross the street.
（彼は通りを渡るのが見られた）
※受け身にしないもの：watch
I watched him play soccer.（私は彼がサッカーをするのを見た）
→He was watched to play…とはならない。
④ help の後
help の後では、原形不定詞を使って「助ける」という意味を表します。to を付けても付けなくても良い場合があります。
例：She helped me carry the bag.
（彼女は私がバッグを運ぶのを手伝った）
⑤ 原形不定詞を用いた慣用表現
had better / would rather / do nothing but など、特定の慣用表現の中でも原形不定詞が使われます。
例：I did nothing but read all day.
（私は一日中読書ばかりしていた）
〈had better〉～した方がいい
・You had better study.
（勉強したほうがよい）
→否定文はYou had better not study.（勉強しないほうがよい）となる。
→「～した方がよいのではないか」という時は、Hadn’ｔ A better～？となる。
例)Hadn’t you better see a doctor?（医者に行った方がいいんじゃない？）
=Don’t you think you had better see a doctor？
<would rather～> むしろ～したい
・I would rather stay home tonight.
（今夜はむしろ家にいたい。）
・I would rather walk than take a taxi.→would rather A than B 「BよりむしろＡしたい」
（タクシーに乗るより歩きたい。）
※疑問文はWould you rather V原形～？となる
・Which would you rather drink, coffee or tea?（コーヒーと紅茶、どちらがいいですか？）
※否定文はwould rather not V原形～となる
・I’d rather not go out tonight.（今夜は出かけたくない）
分離不定詞
to と動詞の間に副詞を入れて動詞(この場合はfailedではなくunderstand)を修飾する。
・He failed to completely understand it.
（彼はそれを完全に理解できなかった）
5. 慣用表現・イディオム的用法・独立不定詞
too ～ to V(とても～なのでtoV出来ない)
・He is too young to drive.
（彼は若すぎて運転できない）
形容詞 + enough to V（toV出来る程 十分 形容詞）
・She is old enough to vote.
（彼女は投票できる年齢だ）
To tell the truth(実を言うと)
・To tell the truth, I don’t like him.
（実を言うと、私は彼が好きではない）
To be frank(率直に言って)
・To be frank, I don’t agree with you.
（率直に言って、きみとは意見が一致しない）
その他の例：
・To be honest, …（正直に言うと…）
・To begin with, …（まず第一に…）
・To make a long story short, …（手短に言うと…）
・Needless to say, …（言うまでもなく…）
・So to speak, …（言わば…） 等
ここで不定詞の単元は終わりです。
結構多かったですよね…。
内容はよく確認しておいてください。
今回はここまで。
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